Trong giai đoạn này, hoạt động Nghe – Nói chiếm tỉ trọng lớn hơn Đọc – Viết, vì việc tiếp cận ngôn ngữ qua giao tiếp giúp trẻ hiểu và ghi nhớ tiếng Anh một cách tự nhiên. Khi đã quen với âm thanh và nhịp điệu của ngôn ngữ, việc Đọc và Viết sau đó sẽ trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn. 

Mỗi Unit giới thiệu giới thiệu tên và các âm thanh của 3-4 chữ cái. Trẻ sẽ nghe – nói lặp lại các mẫu câu, rồi dần luyện tập đọc và viết chính những từ đã được tiếp xúc trong hoạt động giao tiếp. 

Ban đầu, giáo viên là người nói nhiều hơn, đóng vai trò dẫn dắt, truyền tải ý nghĩa. Nhưng càng về cuối Unit, trẻ tăng dần thời lượng tiếp xúc tiếng Anh và sẽ là người chủ động sử dụng ngôn ngữ nhiều hơn, giống như quá trình con học tiếng mẹ đẻ.